Facoltà di Medicina e Chirurgia - Guida degli insegnamenti (Syllabus)
La conoscenza dell'inglese scolastico viene data per scontata, ma è previsto il riconoscimento ai fini dell'esame delle certificazioni del livello di conoscenza della lingua.
Nel corso delle lezioni verranno esaminati articoli scientifici relativi ad un ampio ventaglio di argomenti generali e di attualità. I testi, inizialmente generali e via via più specialistici, verranno affrontati sia a livello di analisi sintattica e del testo che di analisi concettuale.
Gli spunti forniti dai singoli articoli, ciò che gli specifici termini usati indicano, ciò che si può evincere da quello che al contrario non viene scritto, e l’organizzazione interna di un paper costituiranno ulteriori argomenti delle lezioni.
L’obiettivo principale del corso è quello di avvicinare lo studente del secondo anno al sistema concettuale e al linguaggio della scienza, in modo specifico a quello medico-biologico, al fine di consentire l’agevole comprensione ed interpretazione di testi di diversa natura ed argomento. Tale obiettivo comprende e richiede l’apprendimento di concetti e termini scientifici essenziali, quali trial, dato significativo, review, gruppo di controllo, randomizzazione, studio in vitro, morbidity.
L’inglese è la nuova lingua franca della scienza. L’inglese scientifico non è soltanto un linguaggio settoriale, ma un vero e proprio genere letterario, un sistema di regole e convenzioni retto da una precisa logica e da specifici modi di esprimere pensieri e concetti che l’autore di un testo ignora a proprio rischio e pericolo e che il lettore deve conoscere a pena di non coglierne l’interezza. Solo in senso riduttivo l’inglese scientifico si può considerare una lingua costituita da parole e dalle loro reciproche connessioni.
Prova scritta (traduzione e multiple-choice test).
Plico di fotocopie da ordinare in copisteria.
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