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Statistica e Informatica C.I. (I ANNO)
LUIGI FERRANTE

Sede Medicina e Chirurgia
A.A. 2017-2018
Crediti 6
Ore 60
Periodo 1^ semestre
Lingua ITA
Codice U-gov MT10-16-16 W000637

Prerequisiti

mod. LABORATORIO INFORMATICO

Conoscenza base del PC

Modalità di svolgimento del corso

mod. LABORATORIO INFORMATICO

Propongo un corso finalizzato all’alfabetizzazione informatica con nozionistica di base hardware e software prevalentemente incentrata sui sistemi windows e sull’utilizzo di internet.

Risultati di apprendimento attesi

• Conoscenze e comprensione

Il corso si propone di far acquisire agli studenti un’adeguata conoscenza delle metodologie di base della Statistica Medica allo scopo di (i) saper organizzare ed analizzare i dati relativi a fenomeni biomedici anche mediante l’uso di software statistico; (ii) riuscire a leggere e interpretare i risultati di elaborazioni statistiche presenti nella letteratura medica; 

Il corso ha l’obiettivo di introdurre alle principali teorie di economia aziendale, di acquisire conoscenze sui sistemi informativi aziendali, sulle modalità di utilizzazione dei dati aziendali.

• Capacità di applicare conoscenze e comprensione

Questo corso consentirà di conoscere ed applicare metodi statistici per lo studio dei fenomeni biomedici e di fornire gli strumenti di base per leggere e interpretare i risultati di uno studio scientifico nell'ambito dell'Igiene dentale. Le competenze acquisite potranno trovare applicazione nella progettazione di esperimenti e nell’analisi statistica di dati di tipo epidemiologico e clinico.

Attraverso lo studio dei sistemi informativi aziendali si potrà conoscere il sistema organizzativo ed informativo di un’azienda ed in particolare di un’azienda sanitaria.

• Competenze trasversali

(i) Autonomia di giudizio: individuare le informazioni necessarie per progettare e analizzare i risultati di studi sperimentali nel campo dell’igiene dentale.

(ii) Abilità comunicative: trasferire in modo chiaro ed esauriente informazioni e idee, relative al disegno di uno studio sperimentale e alla elaborazione dei dati, a interlocutori, rappresentativi delle diverse e specifiche competenze coinvolte nello studio (odontoiatra, biologo, statistico, ecc.).

Programma

mod. STATISTICA

Prof. L. Ferrante

Statistica descrittiva. Sintesi dei dati e loro rappresentazione mediante tabelle e distribuzioni di frequenza. Rappresentazione grafica dei dati.

Cenni sulla teoria della probabilità. Significato di evento e di probabilità. Principi fondamentali del calcolo delle probabilità. Il teorema di Bayes e sue applicazioni in campo biomedico. Le variabili casuali e loro trasformazioni. La variabile binomiale. Il ruolo della distribuzione normale in Statistica.

Inferenza statistica. Popolazione, campione e distribuzioni campionarie. Stima dei parametri di una popolazione: stima puntuale e stima intervallare. Proprietà degli stimatori. Intervallo di confidenza per la media di una popolazione. Intervallo di confidenza per la varianza di una popolazione. Intervallo di confidenza per la differenza tra due medie. Intervallo di confidenza per la differenza tra proporzioni. Tabelle di contingenza. I principi fondamentali sulla prova delle ipotesi. Cenni alla regressione lineare semplice.

Tutti gli argomenti trattati sono stati utilizzati per analizzare database, anche con l’ausilio del programma statistico R.

 

mod. LABORATORIO INFORMATICO

Dr.ssa M.L. Fiorini 

Nozionistica base

- Costituzione hardware di un personal computer

- Sistemi operativi: tipologie principali e loro caratteristiche

- Pacchetti software per ufficio: tipologie principali, caratteristiche e utilizzo base

- Internet: protocolli e configurazione, motori di ricreca, navigazione

- Mail: protocolli, configurazione e utilizzo di programmi per la gestione della posta elettronica

- Sicurezza informatica

 

Modalità di svolgimento dell'esame

• Modalità di valutazione dell’apprendimento

L’esame consiste in una prova pratica di statistica medica al computer con l’ausilio di un software statistico. L’esame di informatica consiste in una breve verifica con quiz a risposta multipla. Potrebbe essere prevista c una parte orale con domande tratte dai vari argomenti trattati nel corso..

Criteri di valutazione dell’apprendimento

Per superare con esito positivo la valutazione dell'apprendimento, lo studente deve dimostrare, attraverso le due prove, pratica e scritta, di avere ben compreso i concetti esposti nel corso, di saperli applicare e di avere capacità di sintesi e chiarezza comunicativa. In particolare, nella prova pratica lo studente deve mostrare, anche mediante l’utilizzo di software statistico, capacità di analizzare, riassumere e presentare dati di tipo biomedico e capacità di interpretazione dei risultati ottenuti. Nella prova scritta, lo studente deve dimostrare di avere acquisito le conoscenze teoriche e aver appreso i temi trattati proposti a lezione dimostrando di saper collegare i diversi argomenti trattati.

• Criteri di misurazione dell’apprendimento

Ogni prova avrà un voto attribuito in trentesimi in base al numero di risposte esatte riportate ai quesiti sottoposti. Le prove si intendono superate quando il voto è maggiore o uguale a 18.

• Criteri di attribuzione del voto finale

Il voto finale viene attribuito pari alla media dei voti conseguiti nelle due prove, con arrotondamento all’intero per eccesso. La lode viene attribuita quando il punteggio ottenuto è pari a 30 e contemporaneamente lo studente abbia dimostrato piena padronanza delle materie.

Testi consigliati

Prof. L. Ferrante

• Martin Bland, Statistica Medica. Apogeo.
• Sitologia relativa all’ambiente di elaborazione dati R.
• Il sito ufficiale di R dove trovare manuali ed altre informazioni è  “The R Project for Statistical Computing” il cui indirizzo internet é: http://www.r­project.org/

Dr.ssa M.L. Fiorini

Nessuno. Materiale fornito a lezione

Corsi di laurea

• Igiene Dentale