Facoltà di Medicina e Chirurgia - Guida degli insegnamenti (Syllabus)
Prof. V. Carnielli
E’ importante la conoscenza dell’architettura di un progetto di ricerca. Si richiedono informazioni di base di statistica medica soprattutto per quanto riguarda la distribuzione dei dati così come della tipologia degli studi scientifici. Sono richieste conoscenze dell’utilizzo degli strumenti informatici correnti, in particolare l’accesso alle banche dati della medicina e dei software che permettono la raccolta dei dati ed le elaborazioni relativamente semplici come foglietti elettronici e database.
Dott.ssa C. Cerioni
Conoscenza dell'architettura della ricerca clinica: obiettivi e struttura dei diversi disegni di studio.
Conoscenza dell'inglese scientifico, almeno a livello base. Utilizzo del web (browser più frequenti); per l’elaborazione delle informazioni è richiesta una buona conoscenza di base dell'uso del personal computer, in particolare, delle funzioni di base del foglio elettronico.
Prof. V. Carnielli
Nel corso verranno discussi i metodi di accesso all’informazione scientifica, i concetti di normale ed anormale, le conseguenze in termini di salute per un soggetto che si discosti dalla media della popolazione. Si approfondiranno gli aspetti dell’audit clinico, del risk management e si proverà a costruire un progetto di ricerca con adeguata metodologia. Verranno discussi il costo beneficio degli interventi sanitari e dei principi di farmaco economia e di economia sanitaria. Si enfatizzerà la rilevanza clinica di qualsiasi obiettivo di ricerca si voglia condurre. Nella seconda parte del corso si toccheranno quelli che sono gli sviluppi clinico scientifici che hanno caratterizzato nell’ultimo decennio le sotto specialità pediatriche. Particolare enfasi sarà data ai miglioramenti in medicina perinatale in neonatologia, in cardiologia, in cardiochirurgia, in neurologia e in neuroprotezione, nonché in emato oncologia pediatrica. L’enfasi globale delle lezioni sarà nella misura tangibile della sopravvivenza della qualità di vita in acuto, ma soprattutto in quelle terapie, in quei miglioramenti assistenziali che si ripercuotono in un miglioramento della qualità della vita a lungo termine.
Prof. A. Ciavattini
Sviluppare conoscenze avanzate in merito alle principali malattie ostetrico-ginecologiche, acquisire competenze organizzative e gestionali nell’ambito dell’infermieristica ostetrico-ginecologica e pediatrica.
Prof. V. Carnielli
Gli obiettivi del corso prevedono di raggiungere conoscenze medio buone dell’approccio scientifico alla ricerca clinica ed alla formazione. Una visione generale sugli sviluppi medico scientifici delle principali aree della pediatria .
Dott.ssa A. Ciuti
Il corso fornirà gli elementi necessari per applicare e valutare i risultati e l’efficacia della ricerca evidence-based, favorendo quindi il continuo miglioramento della qualità dell'assistenza individuale o di comunità, sia essa educativa, preventiva e curativa in ambito ostetrico e neonatale. Inoltre, fornirà le basi per promuovere e sviluppare la ricerca riguardo a specifici ambiti della disciplina pertinente all’area materno-infantile.
Dott. Lombardi Fortino
Sviluppo di conoscenze in ambito organizzativo gestionale e clinico assistenziale in area materno infantile che impattano sul sistema salute dalla popolazione afferente all’area materno infantile. Sviluppo di competenze relative agli aspetti organizzativi gestionale e clinico assistenziali.
mod. PROGRESSI IN OSTETRICIA
Prof. A. Ciavattini
Il taglio cesareo: appropriatezza, costi, aspetti organizzativi, procedurali, sociali. Percorsi Terapeutico-Diagnostici-Assistenziali in ostetricia e ginecologia: Ipertensione gestazionale e pre.eclampsia, minaccia di parto pretermine, emergenze ostetriche, procreazione medicalmente assistita, patologia oncologica ginecologica.
mod. PROGRESSI IN PEDIATRIA
Prof. V. Carnielli
mod. SCIENZE ASSISTENZIALI INFERMIERISTICHE E PEDIATRICHE BASATE SULL'EVIDENZA
Dott. D. Lombardi Fortino
Scienze assistenziali: aspetti generali; scienze assistenziali infermieristiche: aspetti disciplinari; scienze assistenziali infermieristiche pediatriche: aspetti specifici.
La pratica sanitaria: identificare specifici problemi e aree di ricerca in ambito organizzativo, gestionale e clinico-assistenziale,
L’area materno infantile: analisi nel sistema sanitario dei processi i metodi e gli strumenti della ricerca, pertinenti alla figura professionale, nelle aree clinico-assistenziali, nell’organizzazione e nella formazione.
Modelli ospedalieri e territoriali: approfondimento nell’area materno infantile di contributi per definire un piano sistematico di miglioramento continuo della qualità.
Metodi epidemiologici e valutazione dei bisogni sanitari nell’area materno infantile: applicare i risultati della ricerca in ambito organizzativo adattandoli ai contesti specifici per un continuo miglioramento della qualità.
L’evoluzione delle scienze assistenziali infermieristiche e pediatriche:barcamp
mod: SCIENZE ASSISTENZIALI OSTETRICHE E PEDIATRICHE BASATE SULL'EVIDENZA
Dott.ssa A. Ciuti
Prof. A. Ciavattini
Prova scritta e/o orale.
Prof. V. Carnielli
L’esame sarà a quiz a scelta multipla e sarà condotto con un sistema elettronico web-based. L’esame consisterà in 60 domande, dovranno essere completate in 60 minuti. Allo scadere dei 60 minuti il software chiuderà in automatico la sessione di esame e il punteggio sarà assegnato in maniera automatica. Una sola risposta sarà ritenuta corretta per ciascun quiz. In caso di risposta sbagliata non verranno sottratti punti.
Dott.ssa A. Ciuti
Concordato con il Coordinatore del Modulo
Prof. A. Ciavattini
Prof. V. Carnielli
Dott.ssa A. Ciuti
Università Politecnica delle Marche
P.zza Roma 22, 60121 Ancona
Tel (+39) 071.220.1, Fax (+39) 071.220.2324
P.I. 00382520427